一條龍協(xié)議班中志教育2025年國(guó)考培訓(xùn)

一條龍協(xié)議班中志教育2025年國(guó)考培訓(xùn)，一條龍協(xié)議班課程含國(guó)考省考事業(yè)單位（筆試+面試），贈(zèng)送三支一扶+特崗教師（筆試+面試），課時(shí)培訓(xùn)到考前。我們每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，離成功就更近一步，考公人，加油！

中志教育公務(wù)員培訓(xùn)咨詢

15808858350 張老師

中志教育五華校區(qū)

國(guó)考一班5月18日 已開課

國(guó)考二班6月18日 開課（先預(yù)定 先選座位）

學(xué)校簡(jiǎn)介：中志教育成立于2013年，一直秉持教育初心。建校10年，助力上千人考公上岸，目前在云南昆明，保山，德宏，怒江，騰沖等多地都已開設(shè)分校。中志教育秉持前程相托，不負(fù)未來(lái)的辦學(xué)理念，嚴(yán)格管理，師資優(yōu)良，致力于幫助云南更多考生成功上岸。

嚴(yán)格的管理模式

學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的班主任帶班制度，早讀 晚自習(xí)班主任全程監(jiān)督。確保每一位中志學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)度都在班主任的監(jiān)督和引導(dǎo)下。班主任定期訪談，嚴(yán)格要求每一位學(xué)員，跟進(jìn)學(xué)員日常學(xué)習(xí)情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。定期測(cè)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)習(xí)效率。

2025年國(guó)考公務(wù)員備考資料

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公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：新時(shí)期生育問(wèn)題的思考

熱點(diǎn)背景

近這兩年，伴隨著經(jīng)濟(jì)下行壓力的加大，民眾對(duì)本有社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注越發(fā)聚焦，其中生育問(wèn)題是高居前列的重點(diǎn)。2023年全國(guó)生育率1.3左右，中國(guó)正式進(jìn)入人口負(fù)增長(zhǎng);今年生育率預(yù)期會(huì)跌至1 1左右，負(fù)增長(zhǎng)趨勢(shì)進(jìn)一步加劇。未富先老的局面下，民眾大多出處在一種“理所當(dāng)然”和“匪夷所思”的思想矛盾中。

公務(wù)員考試角度解讀

【提出觀點(diǎn)】

生育問(wèn)題的解決一則絕不是簡(jiǎn)單的補(bǔ)貼或鼓勵(lì)可達(dá)成，內(nèi)中問(wèn)題不是僅僅政府決策所能主導(dǎo);二則社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化本身就決定了生育選擇的多樣化。因此，生育問(wèn)題本質(zhì)還是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，與其著急加強(qiáng)生育意愿提升，不如著力做好社會(huì)各階層收入的縮小。只有不再為階層發(fā)展焦慮，才能讓社會(huì)支撐的中產(chǎn)愿意配合。

【綜合分析】

從新的七普數(shù)據(jù)看，雖然我國(guó)男女幼兒比例趨于合理，但總體的高達(dá)105.07：100的數(shù)據(jù)還是能向我們暗示現(xiàn)實(shí)的男女性別問(wèn)題依然是未來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。同時(shí)1.3的總體生育率也明顯低于歐美，基本與日本持平，但相較于日本社會(huì)的發(fā)展程度，我們顯然還未做好應(yīng)對(duì)老齡化和人口衰減的準(zhǔn)備。安徽省近四年生育數(shù)量下降一半，生育大省河南21年人口生育總數(shù)次跌破100萬(wàn)，這些數(shù)據(jù)表明人口生育總量的下降就當(dāng)下看來(lái)，似乎已木已成舟，難以挽回，并且其下跌速度令人吃驚到不得不連續(xù)出急策“剎車”。

歸咎原因復(fù)雜多樣。首先是城市養(yǎng)不起。城市青年由于教育軍備，導(dǎo)致精養(yǎng)模式下養(yǎng)不起，對(duì)普通家庭來(lái)說(shuō)，單單一個(gè)孩子的成本就可能要到掏空六個(gè)錢包的程度，導(dǎo)致生育欲望大幅度下降。放眼國(guó)內(nèi)內(nèi)卷大省，如山東，河南如果想接受好的教育，在百萬(wàn)人中擠上獨(dú)木橋，在有限的資源標(biāo)準(zhǔn)下，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)使得再高昂的沉默成本也需自行吃下。其次是農(nóng)村生不起。由于缺乏足夠的育齡女性，這使得在勞務(wù)輸出地的農(nóng)村地區(qū)，物化女性成為一種社會(huì)現(xiàn)象，其所造成的結(jié)果就是飛速暴漲的結(jié)婚成本下相當(dāng)一部分適齡男性打光棍或即便結(jié)婚也極大地遏制了其生育欲望?？傮w而言，農(nóng)村的生育率問(wèn)題是強(qiáng)烈的生育欲望與結(jié)婚難之間的巨大矛盾，逐漸被結(jié)婚難壓倒的過(guò)程。城市和農(nóng)村都生不起孩子，那么生育率自然會(huì)雪崩。

【參 考對(duì)策】

為此，需得加強(qiáng)生、育雙向工作。在生孩上，首先，加強(qiáng)宣傳也是應(yīng)有之義，但如何宣傳、精準(zhǔn)宣傳，讓大眾能夠從自身的發(fā)展角度體會(huì)到多生子女的價(jià)值好處。其次，兜底補(bǔ)助也是當(dāng)務(wù)之急。適當(dāng)降低婚姻法婚齡，解決黑戶問(wèn)題，讓掌握到一手的和準(zhǔn)確的生育數(shù)據(jù)。最后，各地區(qū)根據(jù)自主情況適當(dāng)對(duì)生女孩進(jìn)行補(bǔ)貼，擴(kuò)大潛在生育群體。在育孩上，首先要將工作重心落在農(nóng)村，在農(nóng)村恢復(fù)高學(xué)時(shí)，并用機(jī)器的力量確保教師。其次，加強(qiáng)層面的優(yōu)扶優(yōu)育政策，尤其是其后的幼兒養(yǎng)護(hù)、普惠教育、產(chǎn)的延長(zhǎng)和貫徹，更重要的是堅(jiān)持和落實(shí)雙減政策，從學(xué)校層面解決三點(diǎn)半問(wèn)題，強(qiáng)化教師補(bǔ)貼。但在政策實(shí)施程度、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容上尚需探索，畢竟對(duì)生育群體的補(bǔ)貼其本質(zhì)也是變相征收單身稅、不育稅。最后，面向全社會(huì)逐步推行社會(huì)化撫養(yǎng)，提高普惠性教育機(jī)構(gòu)水平，為家長(zhǎng)的育兒教育松綁，保持一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)、平等的社會(huì)教育環(huán)境。